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Duncker. fissità funzionale. Il processo di scoperta può essere ostacolato, ritardato o addirittura troncato, da quella che Duncker definì, fissità funzionale. L’autore, sottoponendo alcuni soggetti a test ed esercizi di varia natura per valutare le capacità creative di problem solving, scoprì con sorpresa, che usare una chiave inglese come fermacarte era una soluzione proposta molto più frequentemente da una studentessa o da una casalinga, piuttosto che da un idraulico. L’abilità di rompere il modo abituale di utilizzare gli oggetti risultava, inoltre, essere inversamente proporzionale alla frequenza d’uso di tale oggetto. In sostanza siamo soggetti a fissità funzionale quando, nella soluzione del problema, esordiamo con categorie a noi già note in precedenza, soltanto perché riusciamo a manipolarle mentalmente con facilità.