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la GIORNATA TIPO AL NIDO. ORGANIZZAZIONE E STRUMENTI. Come realizzare degli strumenti di qualità personalizzati, validi per il monitoraggio sezione per sezione nella fascia d’età 0 a 3. PRIMO Modulo. Contesto di Riferimento. Uno punto uno. Il bambino di oggi e la famiglia. uno punto due. Gli obiettivi pedagogici . sviluppo senso-motorio, emotivo, sociale e linguistico. uno punto tre. Il ruolo dell’Educatore. uno punto quattro. L’ambientamento al nido. uno punto cinque. L’ambientamento al Nido per il genitore. SECONDO Modulo. Progettare l’intervento educativo. due punto uno. Cosa significa progettare l’intervento educativo? due punto due. Rilevazione dati e fabbisogno educativo nella fascia di età zero a tre. due punto tre. Metodologie operative. Progettazione, Programmazione, Osservazione, Verifica e Valutazione delle esperienze. Terzo Modulo. La giornata al nido. tre punto uno. Inserimento. tre punto due. Accoglienza. tre punto tre. Giornata tipo nel dettaglio. Quarto Modulo. Strumenti (per il monitoraggio delle prassi educative e dello sviluppo del bambino). Schema programmazione asilo nido. Planning settimanale. Report giornaliero. Report settimanale. Report mensile. Quinto Modulo. Riassumendo. Breve sintesi sulle metodologie del lavoro. Test finale. Materiale didattico/ Dispense.