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Bruner. L’apprendimento per scoperta. La caratteristica principale di questa teoria è che promuove che lo studente acquisisca la conoscenza da solo. In questo senso, la scoperta può essere una modalità adatta a favorire negli alunni un modo di pensare autonomo che potrà permettere loro di continuare ad apprendere nella vita. Come realizzare un apprendimento per scoperta? Bruner identifica 2 tipologie di approccio all’insegnamento. 1. INSEGNAMENTO ESPOSITIVO. il docente ha la libertà di organizzare i contenuti e i concetti che vuole presentare. 2. INSEGNAMENTO IPOTETICO. pone docente e studente su un piano collaborativo. lo studente prende parte alla formulazione dei contenuti e talvolta gioca il ruolo principale. Si tratta di un insegnamento che favorisce l’apprendimento per scoperta.