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La didattica metacognitiva.. La didattica metacognitiva parte dal presupposto che l’obiettivo primario di ogni percorso formativo sia l’acquisizione delle abilità metacognitive in termini di consapevolezza dei processi cognitivi e di capacità di controllo nell’esecuzione dei compiti mentali. Imparare ad imparare vuol dire conoscere i fattori che determinano l’apprendimento, essere consapevoli degli elementi che caratterizzano una situazione di apprendimento (obiettivi, risorse e difficoltà) e saper strutturare strategie adeguate alla situazione stessa. L’insegnamento ha il compito di aiutare gli alunni a diventare consapevoli dei propri stili di apprendimento e di metterli nella condizione di utilizzare in modo ragionato e flessibile gli strumenti per imparare.