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I LaRSA (Laboratori per il Recupero e lo Sviluppo degli Apprendimenti) sono strumenti metodologico-organizzativi che la Scuola utilizza per promuovere il recupero delle carenze e il potenziamento degli apprendimenti negli studenti che, avendo rendimenti scolastici differenti, richiedano interventi diversificati. L’assunto metodologico che sta alla base dei LaRSA è quello secondo il quale l’apprendimento può risultare più efficace valorizzando il “fare” dell’allievo (di qui l’utilizzo del termine “laboratori”): finalizzando il lavoro scolastico all’uso dei saperi, il laboratorio può stimolare e motivare l’apprendimento meglio di quanto potrebbe fare un’ottima lezione ex-cathedra.