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3 Punto 2. METODOLOGIE OPERATIVE. I punti focali della pratica educativa a mezzo progettazione sono così individuati. Il rispetto di ogni individualità secondo i propri ritmi e i propri bisogni, in base all’età e con l’attenzione posta sulle pari opportunità, all’ intercultura e al rapporto intergenerazionale. Le caratteristiche individuali dei bambini, evidenziate grazie a strumenti adeguati e flessibili, alle esigenze dell’utente finale, ovvero la famiglia nel suo complesso, dove saranno tutelate e valorizzate per poter permettere uno sviluppo esperienziale “competente”. Grazie alla centralità e alla valorizzazione delle routine e delle relative attività, si porrà l’attenzione sulla sicurezza, la cura e l’autonomia dei singoli come bisogni di primaria necessità.